Medizinisch-technische Assistenz für Funktionsdiagnostik
BmH Bildungszentrum für medizinische Heilhilfsberufe
Detaillierte Informationen
| Typ: | Ausbildung |
|---|---|
| Methode: | Vollzeit |
| Dauer: | 3 Jahre |
| Abschluss / Zertifikat: | Staatl. anerkannter Medizinisch-technischer Assistent für Funktionsdiagnostik |
| Voraussetzungen: | •Realschulabschluss oder •eine gleichwertige Ausbildung oder •eine andere abgeschlossene zehnjährige Schulbildung, die den Hauptschulabschluss erweitert oder •eine nach Hauptschulabschluss oder einem gleichwertigen Abschluss abgeschlossene Berufsausbildung von mindestens zweijähriger Dauer. •Gesundheitliche Eignung zur Ausübung des Berufes (nicht älter als drei Monate bei Ausbildugnsbeginn) •Polizeiliches Führungszeugnis (nicht älter als drei Monate bei Ausbildugnsbeginn) |
| Teilnehmerzahl: | 20 |
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Kursinhalt
Medizinisch-technische Assistenten für Funktionsdiagnostik sind bundesweit eine relativ junge Berufsgruppe. Du untersuchst Patienten nach ärztlichen Anweisungen mit Hilfe medizinischer Geräte. Die Diagnostik umfasst vier Hauptbereiche: (Gehirn und Nerven), (Herz-Kreislauf-System), (Hören und Gleichgewicht) und (Hals-Nasen-Ohren) sowie (Lunge).
MTAF sind neben der Durchführung von Untersuchungen auch für die Dokumentation und Zusammenstellung der Befundergebnisse zuständig. Außerdem gehören die Vorbereitung, Prüfung und Wartung der Medizingeräte zu Deinen Aufgaben. Zum Teil assistierst Du bei ärztlichen Eingriffen wie beispielsweise Kathederuntersuchungen oder Schrittmacherimplantationen. MTAF sind während aller Untersuchungen in engem Kontakt mit dem Patienten. Dabei gilt es zum einen, das Vertrauen der Patienten zu gewinnen und sie zur Mitarbeit zu motivieren, zum anderen Entscheidungen zu treffen, von denen die Qualität der Untersuchungsergebnisse entscheidend abhängt.
Der Umgang mit Menschen aller Altersgruppen und mit sehr unterschiedlichen Erkrankungen setzt Einfühlungsvermögen, körperliche Leistungsfähigkeit und psychische Belastbarkeit voraus.
Die Arbeit mit elektronischen Präzisionsgeräten erfordert technische Fähigkeiten, Geschicklichkeit und Sorgfalt. Zu Deinen Aufgaben gehört die Untersuchungen des zentralen und peripheren Nervensystems (Bsp.: EEG), die Prüfung der Gesichtsnervenfunktionen, die Beratung, Versorgung und Rehabilitation von Hörgeräteträgern, die Untersuchungen des Herz-Kreislauf-Systems (Bsp.: EKG) und die Untersuchungen der Lungenfunktion (Bsp.: Gasaustausch, Lungenvolumen)
Mit dem Abschluss Medizinisch-technischer Assistent für Funktionsdiagnostik kannst Du in Universitätskliniken, Krankenhäusern, Forschungsinstituten, in der Industrie , in Rehabilitationszentren und in größeren Arztpraxen tätig sein.
MTAF sind neben der Durchführung von Untersuchungen auch für die Dokumentation und Zusammenstellung der Befundergebnisse zuständig. Außerdem gehören die Vorbereitung, Prüfung und Wartung der Medizingeräte zu Deinen Aufgaben. Zum Teil assistierst Du bei ärztlichen Eingriffen wie beispielsweise Kathederuntersuchungen oder Schrittmacherimplantationen. MTAF sind während aller Untersuchungen in engem Kontakt mit dem Patienten. Dabei gilt es zum einen, das Vertrauen der Patienten zu gewinnen und sie zur Mitarbeit zu motivieren, zum anderen Entscheidungen zu treffen, von denen die Qualität der Untersuchungsergebnisse entscheidend abhängt.
Der Umgang mit Menschen aller Altersgruppen und mit sehr unterschiedlichen Erkrankungen setzt Einfühlungsvermögen, körperliche Leistungsfähigkeit und psychische Belastbarkeit voraus.
Die Arbeit mit elektronischen Präzisionsgeräten erfordert technische Fähigkeiten, Geschicklichkeit und Sorgfalt. Zu Deinen Aufgaben gehört die Untersuchungen des zentralen und peripheren Nervensystems (Bsp.: EEG), die Prüfung der Gesichtsnervenfunktionen, die Beratung, Versorgung und Rehabilitation von Hörgeräteträgern, die Untersuchungen des Herz-Kreislauf-Systems (Bsp.: EKG) und die Untersuchungen der Lungenfunktion (Bsp.: Gasaustausch, Lungenvolumen)
Mit dem Abschluss Medizinisch-technischer Assistent für Funktionsdiagnostik kannst Du in Universitätskliniken, Krankenhäusern, Forschungsinstituten, in der Industrie , in Rehabilitationszentren und in größeren Arztpraxen tätig sein.
Kursort
BmH Bildungszentrum für medizinische Heilhilfsberufe
Bildung ist für das BmH ein wichtiger Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung. Wir unterstützen diesen Prozess unter Berücksichtigung der Individualität des Einzelnen.
Die Vermittlung von Fachkompetenzen und die Persönlichkeitsbildung sind gleichrangige Aufgaben des BmH.
Alle Menschen, die Pflege und Begleitung sowie diagnostische oder therapeutische Leistungen benötigen, haben ein Recht auf fachlich kompetentes, einfühlsames und verständnisvolles Personal. Wir sehen unseren Auftrag als Schule darin, eine professionelle und zukunftsorientierte Ausbildung auf hohem wissenschaftlichem Niveau durchzuführen. Unser Ziel ist es, jungen Menschen eine berufliche Perspektive in den Gesundheitsberufen, Chancen und Möglichkeiten der akademischen Weiterentwicklung zu ermöglichen.
Die Ausbildung in Gesundheitsberufen verstehen wir als einen sehr entscheidenden Prozess im Rahmen der Professionalisierung und Akademisierung der Gesundheitsberufe. Das ist unsere Herausforderung.
Die Vermittlung von Fachkompetenzen und die Persönlichkeitsbildung sind gleichrangige Aufgaben des BmH.
Alle Menschen, die Pflege und Begleitung sowie diagnostische oder therapeutische Leistungen benötigen, haben ein Recht auf fachlich kompetentes, einfühlsames und verständnisvolles Personal. Wir sehen unseren Auftrag als Schule darin, eine professionelle und zukunftsorientierte Ausbildung auf hohem wissenschaftlichem Niveau durchzuführen. Unser Ziel ist es, jungen Menschen eine berufliche Perspektive in den Gesundheitsberufen, Chancen und Möglichkeiten der akademischen Weiterentwicklung zu ermöglichen.
Die Ausbildung in Gesundheitsberufen verstehen wir als einen sehr entscheidenden Prozess im Rahmen der Professionalisierung und Akademisierung der Gesundheitsberufe. Das ist unsere Herausforderung.